René mluvil současně do dvou hadic. Ty hadice byly plné vody. Pedro poslouchal na druhém konci. René do nich foukl a Pedro měl politý obličej. Teď zase poslouchám já - a proud vody mi stříkl do obličeje. René přišrouboval hadici ke kohoutku a řekl mi: "Zacpi ten druhý konec! " Dalo mi to práci, abych ho ucpal rukou. Najednou na mě vystříkla voda. Byl jsem celý mokrý a vzteklý. Teď jsem zas já chtěl postříkat Reného. Ucpal jsem hadici, ale bohužel - voda se vrací a já jsem podruhé vykoupaný. Všichni se smějí.

Co jsou laboratorní školy: Laboratorní školy se snaží přibližovat vzdělávání co nejvíce praktickému životu a motivovat žáky k celoživotnímu učení. Takový přístup je efektivní právě tehdy, když škola umožňuje rychlejší transfer témat z oblasti vzdělávání do praxe, zapojuje do vzdělávání odborníky, ukazuje, že vzdělávání je všudypřítomné a jen je třeba ho využít. Co je Open School Space: Projekt Open School Space si bere za cíl posunout vzdělávání na úroveň odpovídající potřebám současnosti a doposud získaným znalostem o efektivním učení, a to nejen u dětí, nýbrž napříč generacemi. Projekt má více pilířů, škola LABYRINTH je jedním z nich. Dalšími pilíři je komunitní centrum, junior Hub a edustreet. V květnu 2016 uspořádá Open School Space první mezinárodní vzdělávací festival v ČR EduSpace. Břetislav Svozil, ředitel školy LABYRINTH a iniciátor projektu Open School Space, řekl: " Představte si školu jako velké mraveniště. Z každého mravenistě vede řada cest, které směřují ke stejnému cíli.

Longboardová škola

  1. Longboardová škola
  2. Zš hrádek u sušice
  3. Korejská škola v ČR, z. s. - Živnostenský rejstřík | Kurzy.cz
  4. Alfred Škola
  5. Freinetovská pedagogika a volný text
  6. Freinetovská škola v cr 250
  7. Obchodní akademie chrudim pro

Původní kreativní čin byl dále aktivně zpracováván, až dosáhl podoby plánu učebních činností. Zdroje: • GFEN: Všichni na jedničku, Karolinum, Praha 1991 • Petrová, Alexandra: Tvořivost v teorii a v praxi, Vodnář, Praha 1999 • Štech, Stanislav: Škola stále nová, Karolinum, Praha 1992 • Tvořivost v práci učitele a žáka, Paido, Brno 1996 Hodnocení článku ( 7 hlasů, průměr: 4, 86 z 5) Ukládám...

Saturday, 18 June 2022